近日，教育部信息管理与信息系统专业虚拟教研室（上海外国语大学牵头）新增加中国地质大学（北京）信息管理与信息系统教研室（专业）为虚拟教研室成员单位。
继近期山东财经大学和中国地质大学（北京）两所高校的信管专业加盟后，信管虚拟教研室目前已有16家成员单位，由上海外国语大学信息管理与信息系统国家级一流本科专业建设点牵头，中国人民大学、上海交通大学、同济大学、中南大学、湖南工商大学、中国传媒大学、北京邮电大学、西南财经大学、北京外国语大学、南京邮电大学、华中师范大学、安徽财经大学、西藏民族大学、山东财经大学、中国地质大学（北京）的信管专业联合开展建设。
中国地质大学（北京）信息管理与信息系统专业简介
1. 历史沿革
中国地质大学（北京）信息管理与信息系统专业余2001年获批成立，从2002年正式招生至今，不断地进行教学研究改革，已培养出600余位行业复合型人才。信息管理与信息系统专业归口管理科学与工程系，管理科学与工程系目前只有1个本科专业，大数据管理与应用专业已经获批备案。
图1 信管专业历史沿革
本专业通过教研改革，强化学生的基础知识和动手能力，不断更新学科知识体系。
（1）加强实战型培养模式，加强案例教学，精心打造认识实习、专业实习和企业实训环节，提高学生开发和管理信息系统的能力。
（2）创设本科创新实验兴趣小组，从本科一年级、二年级遴选人才苗子进入创新实验小组中，进行系统学术训练，掌握科学研究范式和工具，实现本科-硕士-博士贯通式培养机制。
（3）开设中美经管课堂，培养具有国际视野的人才。专业设置之初开始，本专业每年均邀请美国高校师生与我们专业的学生在两周内共上一门信管课程（疫情后中断），不但开阔了学生们的视野，也让学生了解国际动态和学术前沿，真正走向国际化。
2. 专业定位
结合资源型行业需求，从专业定位、课程设置、实习基地建设等方面突出行业特色，构建“宽厚+特色+实践”的复合专业人才培养方案。“宽厚”即宽广的国际视野和深厚的专业知识体系；通过增设行业特色课程，将自然资源信息化管理融入专业课程体系中，突出行业“特色”；依托省部级重点实验室，并与资源型企事业单位的合作，建设创新实践基地、实验室实训环境和专业实习基地，提升学生的“实践”能力。
图2 信管专业课程体系
3. 师资队伍
本专业现有专业教师15人（2022年计划招聘4名新教师），全部拥有博士学历，并有海外留学、访学经历。其中6名正高职称（含2名二级教授）、4名副高职称，高级职称拥有率达66.7%。7位教师招收博士研究生。年龄结构方面，15名教师中6名35岁以下，并正在招收新教师。教师队伍结构合理并呈现出年轻化的趋势，具有良好的发展潜力。2021年，一名本专业青年教师荣获北京市高校第十二届青年教师教学基本功比赛文科类一等奖。
4. 专业建设举措
（1）科研引领型教师队伍
依托自然资源部资源环境承载力重点实验室、自然资源部工程技术创新中心自然资源大数据等平台，以教师科研项目为引领，将科研成果引入课堂，同时让学生参与教师科研项目，实现重基础、密切联系自然资源行业、紧扣学科前沿的教学特色。
（2）交叉融合特色教师团队
打造“数据挖掘与分析”、“自然资源大数据”、“时空信息系统与管理”、“信息安全与管理”、“商务数据解决方案”等，专业交叉融合、信息管理基础课和专业课程2大类5个方向的教学团队。
（3）“知识-实践-前沿”+“国际化”教师体系
知识与前沿讲授由本专业教师担任，实践环节由本专业教师与合作培养基地兼职教师担任，同时引入国际合作的国际导师，构成“知识-实践-前沿”+“国际化”教师体系。
（4）多维教师发展体系
建立组织制度（教师发展中心）、能力提升实训（教学能力培训、教学质量提升研讨、教学基本功竞赛、教师资格考试）及传帮带三个层次、六个维度的教师发展体系，全面促进青年教师综合教学能力与素质的提升。
