2022年8月18日，教育部信息管理与信息系统专业虚拟教研室（上海外国语大学牵头）顺利举办第七期教研活动——。本期虚拟教研室教研活动围绕“不确定环境下信息系统新使命”这一主题，探讨如何将管理信息系2022年全国管理信息系统课程教学研讨会统新的研究成果与企业实践、新的教学手段融入具体的教学中，如何开展案例研究与教学，如何进行跨学科发展等，与会老师之间相互赋能，展现管理信息系统新使命。本次教研活动由教育部信息管理与信息系统专业虚拟教研室（上海外国语大学牵头）及其合作支持单位机械工业出版社华章分社联合主办，由信管专业虚拟教研室负责人马宝君教授主持，活动邀请了国家精品课程《管理信息系统》教学团队负责人、上海市教学名师、复旦大学管理学院信息管理与商业智能系黄丽华教授，教育部管理科学与工程类专业教学指导委员会委员、国家重大人才工程特聘教授、哈尔滨工业大学经济与管理学院叶强教授，国家自然科学基金委杰出青年基金获得者、哈尔滨工业大学经济与管理学院院长、北京航空航天大学吴俊杰教授，国家优秀青年科学基金获得者、中国科学技术大学管理学院管理科学系执行系主任刘和福教授，国家重大人才工程青年学者、上海市青年拔尖人才、上海外国语大学国际工商管理学院副院长马宝君教授，以及中国人民大学商学院副院长、博士生导师张瑾副教授六位专家来分享信息管理与信息系统专业建设、课程建设及人才培养经验与心得，信管专业虚拟教研室成员单位及相关兄弟院校教师代表150余人在线参加了此次虚拟教研室活动。
首先，信管专业虚拟教研室负责人马宝君教授代表活动主办方致辞。马宝君教授结合教育部高教司范海林副司长在虚拟教研室试点建设工作培训会上的讲话以及近日教育部等六部门鼓励教育领域积极探索虚拟教研室、在线课堂、虚拟课堂等领域的《指导意见》内容，强调信管专业虚拟教研室十分重视、积极推进在“探索教研新形态、构建教学发展共同体、共建优质教学资源库”三个方面的建设工作；在此背景下虚拟教研室与合作支持单位机械工业出版社华章分社联合举办此次教学研讨会，非常荣幸能够与其他五位专家共同探讨信管专业建设、课程建设及人才培养经验与心得，期待各位参会老师能够在此次活动中有所收获。
随后，信管专业虚拟教研室第七期教研活动——2022年全国管理信息系统课程教学研讨会正式开始交流与研讨。上午环节，首先由复旦大学黄丽华教授带来主题为“快速迭代：管理信息系统课程教学之道”的报告分享。黄丽华教授从《管理信息系统》课程发展背景、课程内容的快速迭代、课程思政的嵌入以及教学方法的迭代四个方面展开介绍和分享。黄教授指出，随着信息技术和数字技术及其应用的发展日新月异，《管理信息系统》课程发展遇到了教学内容跟不上时代变化、传统教学方法不适应学生学习行为的变化等挑战，MIS课程内容需要与时俱进、快速迭代，需要重点关注数字时代信息系统的基础设施、IT赋能的产品与商业模式创新，注重专业培养与课程思政有机融合于一体，仔细剖析课程思政元素如何挖掘与安排，最后通过实际教学案例分享了两种有效的教学方法的迭代实施过程——线上线下融合的教学方法、贯穿全过程的课程小组研究型教学方法。
接着，哈尔滨工业大学叶强教授做了题为“数字经济时代的管理学人才培养”的报告分享。叶强教授从新时代背景下的创新发展、数字经济时代的管理学教育以及哈工大管理信息系统专业人才培养等三方面展开介绍。叶强教授指出，随着人类进入数字经济时代，经济由高速发展转向高质量发展，而创新是高质量发展的必由之路，对人才的需求也由新技术、新产品、新商业模式向新决策模式、新思维模式转变；数字经济时代的人才培养需重点关注包括知识获取、能力培养及价值塑造三方面的培养理念，新一轮产业革命也催生出了如大数据管理与应用、计算金融等本科新增设专业，这些新专业的人才培养格外关注跨学科的知识获取、能力培养及价值塑造；最后叶教授分享了哈工大管理信息系统专业近年来实施大类招生大类培养模式、培养学生具有量化分析与信息技术能力、充分融入人工智能、区块链、大数据等课程体系的专业MBA项目等有效举措。
上午的最后一个报告是由哈尔滨工业大学和北京航空航天大学吴俊杰教授带来的“打造以数据科学为特色的信管人才培养体系：导航课程-专业建设-学科赋能”。吴俊杰教授首先从课程发展历史、教学团队特色、教学目标、教学理念、课程内容、教学模式、教学资源等方面详细介绍了北航管理信息系统导航课程的设计和开设情况；接着阐述了面对数据科学，采用兼容并蓄发展模式的北航信管专业建设思路，并详细介绍了从夯实基础、加强实践、聚焦前沿、整合资源到注重拓展的信管专业培养方案的5次改革历程；最后分享了北航经管学院以数据科学为特色的“管工学科赋能”，探索并实践出一套以“数据科学+”为基本理念，以学科、科教、产教、本研“四融合”为核心路径的“渗透式”人才培养模式，培养出了兼具数据科学和管理能力的高素质创新型人才。
下午环节首先由中国科学技术大学刘和福教授分享题为“数字先行与管理信息系统的学科发展”的报告。刘和福教授指出，数字先行意味着面对任何新的挑战或机遇时，都假定解决方案应该尽可能数字化，数字先行是对数字技术价值的远景，而非单纯的技术或商业模式，数字先行重新定义了数字化的财务价值、客户价值、生态价值、社会价值；在此基础上，信息系统的定义和范围也发展为集成各种独立技术的基础设施，自动提供个性化、情境化服务的数字化平台生态系统。接着刘教授分析了数字先行给管理信息系统学科带来的若干挑战及多学科融合机遇，并启发式地提出了基于数字先行的管理信息系统新研究问题。
接着上海外国语大学马宝君教授做了题为“数智化新跃迁背景下管理学拔尖人才培养与专业建设探索——以上海外国语大学和信管专业虚拟教研室建设为例”的报告分享。马宝君教授首先介绍了教育部虚拟教研室建设试点的背景、目标和任务，指出虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，是各个单位从相对独立发展到通过组织汇聚、推广辐射效应走向共建共享共发展的积极尝试，并介绍了信管专业虚拟教研室的基本情况，新增成员单位及合作支持单位情况，以及从专业建设、课程建设、教材建设、教师培训、人才培养、科教融合、机制/制度建设等方面的建设路径和思路。接着马宝君教授以上海外国语大学国际工商管理学院为例，从本硕博后贯通式培养体系、管理大类招生大类培养、本科培养供给侧改革“数智型管理2.0版”、学术启航计划及人工智能系列训练营等特色项目、实验室研究所平台支撑、学科发展制度建设等多方面分享了上外管院的人才培养及专业建设做法。
下午的最后一场分享是由中国人民大学张瑾副教授带来的“管理信息系统课程中的科研与教学”报告。张瑾老师首先给出管理信息系统的定位，指出它既不是单纯的技术问题，也不是孤立的管理问题，而是二者的交互融合；接着从设计科学研究范式和行为科学研究范式详细介绍了管理信息系统领域的科研情况，并从教学特点及教学与科研的结合阐述了管理信息系统领域的教学情况；最后，张老师以自己教学中的三个实际教学案例，展示了管理信息系统课程中科研与教学融合的思路和做法。
最后，信管虚拟教研室合作支持单位机械工业出版社华章分社张有利编辑代表活动主办方对分享汇报专家表示感谢，也期待后续与其他虚拟教研室的合作支持单位共同努力，支持信管专业虚拟教研室组织更多更丰富的线上线下活动，为全国信管专业教育高质量发展、数字化发展提供有力支撑，为提高信管专业人才培养质量筑牢基础，努力促进各成员单位信管专业的共建共享共发展！
