近日，教育部信息管理与信息系统专业虚拟教研室（上海外国语大学牵头）新增加湖北汽车工业学院信息管理与信息系统教研室（专业）为虚拟教研室成员单位。
至此，信管虚拟教研室已有覆盖全国30个省、自治区、直辖市的124家成员单位（其中国家级一流本科专业建设点69个、省级一流本科专业建设点22个、中西部地区成员单位55个），8家合作支持单位，由上海外国语大学信息管理与信息系统国家级一流本科专业建设点牵头，中国人民大学、上海交通大学、同济大学、中南大学、湖南工商大学、中国传媒大学、北京邮电大学、西南财经大学、北京外国语大学、南京邮电大学、华中师范大学、安徽财经大学、西藏民族大学、山东财经大学、中国地质大学（北京）、桂林电子科技大学、北京信息科技大学、贵州财经大学、华侨大学、济南大学、对外经济贸易大学、北京语言大学、首都经济贸易大学、南京信息工程大学、北京林业大学、湖南大学、天津外国语大学、石家庄铁道大学、宁波大学、吉林财经大学、重庆邮电大学、上海对外经贸大学、西南交通大学、郑州大学、山西财经大学、太原科技大学、江苏科技大学、西安理工大学、河南财经政法大学、上海理工大学、江西财经大学、南昌大学、兰州大学、内蒙古大学、深圳大学、山东中医药大学、郑州航空工业管理学院、哈尔滨理工大学、西安财经大学、中央财经大学、西安电子科技大学、新疆财经大学、复旦大学、河北科技大学、河北工程大学、云南农业大学、昆明理工大学、云南民族大学、广州软件学院、北京工业大学、大连理工大学、上海大学（管理学院）、青岛大学、浙江财经大学、宁夏大学、西南科技大学、云南财经大学、山东建筑大学、南开大学、西南石油大学、广州华商学院、青海大学、南京理工大学、武汉纺织大学、中南民族大学、齐鲁工业大学（山东省科学院）、中国地质大学（武汉）、湖北中医药大学、华北水利水电大学、青岛理工大学、武汉大学、武汉科技大学、北京物资学院、哈尔滨金融学院、电子科技大学、华中农业大学、南京审计大学、北京工商大学、广西师范大学、上海财经大学、安徽中医药大学、安徽医科大学、武汉理工大学、西安建筑科技大学、河海大学、南京航空航天大学、东华大学、东北大学、厦门理工学院、天津师范大学、蚌埠医学院、东北财经大学、石河子大学、华北理工大学、武汉工程大学、贵州师范大学、北京大学、上海应用技术大学、中国石油大学（北京）、宁波财经学院、盐城工学院、东南大学、上海工程技术大学、湖北经济学院、上海商学院、西北工业大学、安徽理工大学、广东工业大学、江苏大学、西南大学、中国石油大学（华东）、大连东软信息学院、湖北汽车工业学院的信管专业联合开展建设，由机械工业出版社（华章分社）、智慧树网 (上海卓越睿新数码科技股份有限公司)、CNAIS（中国系统工程学会信息系统工程专业委员会）、中国信息经济学会信息管理专业委员会、高等教育出版社、清华大学出版社、北京云楼科技有限公司、香港树仁大学张舜尧博士商业分析研究中心8家合作单位支持，旨在探索“智能+”时代新型基层教学组织的运行机制和模式，打造信管专业建设虚拟社区联盟。
本虚拟教研室尝试以“机器智能+认知智能”前沿科技培养理念为特色，通过学术、教师、项目、技术等资源流动，形成国内信管专业教研室顶层引领、实验室协同育人的良性互动机制；通过信管专业教研室、实验室“一虚一实”双平台建设，汇聚优质资源、延展教学空间，发挥辐射、联动效应，实现跨时空、跨领域合作共享；推动专业、课程、教师、教学、机制等的改革与转型，形成激发动力、协作共享、共育人才的新育人模式。
湖北汽车工业学院信息管理与信息系统专业简介
一、专业定位
本专业培养践行社会主义核心价值观，结合汽车产业地方优势，以适应汽车“产业数字化”发展趋势，培养具备数据科学、智慧管理能力，能够解决汽车制造业信息管理领域实践问题的高素质应用型人才，能够从事信息管理、信息系统开发、数据分析、智能决策等工作。
二、历史沿革
本专业在1986年成立的“管理信息系统教研室”基础上，于1996年试办，2000年以计算机科学与技术专业（管理信息系统方向）批量招生，2002年获教育部批准，2003年与神州数码公司合作培养ERP专业人才，2006年获批校级品牌专业，2007年通过教育部水平评估，2015年入选艾瑞深中国校友会网三星级专业，2016年通过教育部专业审核评估，2018年获批湖北省“荆楚卓越人才”协同育人计划，2020年获批湖北省“一流专业”，湖北省“一流教学团队”，2021年信息管理教研室获批湖北省“优秀基层教学组织”。2015年获批“工程管理”硕士专业学位授权点，2020年获批“管理科学与工程”一级学科硕士学位授权点，2021年获批“统计学”一级学科硕士学位授权点。
图1 历史沿革
三、师资力量
本专业现有专任教师19人，其中正高级职称4人，副高8人，中级7人。专任教师具有副高以上职称12人，硕士生导师14人，拥有1个省级青年科研创新团队。企业兼职教师12名，均来自软件研发企业或汽车制造企业。信管专业师资队伍涵盖了信息系统开发、数据挖掘、信息分析、智能决策、ERP应用等多个专业方向，近半数具有工程实践经验，形成了具有我校办学特色的“双师”型师资队伍。
四、专业特色
①本专业背靠东风汽车公司，以汽车智能制造转型升级为背景，深化产教融合办学，与企业联合制定人才培养方案、联合开发课程、联合建设实习实训基地、共同培养与共享双师型师资。依托多个教学平台，提升学生解决复杂问题的能力。
②本专业教学内容与企业信息化应用环境相结合，构造模拟、情景及实景的实践教学体系，强化实践能力的培养，突出知识应用导向，有效缩短毕业生与企业实际要求的距离，培养“复合型、实用型、技术型”的企业信息化应用型人才。
五、专业建设主要举措和成效
1.人才培养新定位
党的十九大报告明确提出，中国特色社会主义进入了新时代，以5G技术、人工智能为代表的新兴信息技术对传统产业产生深度影响，信息管理人才培养需要重新思考如何更好融入国家未来发展需求。专业重视专业课课程思政，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学。
2.人才培养新模式
学校和企业为主体，共同为专业课程的教与学创造条件，共同担负起教学活动的责任。与东风商用车等几十家优质企业合作，联合开发课程、联合建设实习实训基地，专业教育与产业发展深度融合，人才培养紧跟企业信息化发展需求。
3.人才培养新体系
更新人才培养目标，构建了融合网联化、数据化、智能化的跨学科专业知识，增加大数据和智能化环境下的管理控制、数据驱动的洞察与发现、数据服务等新知识体系。
4.人才培养新路径
通过对信息、数据科学、跨学科融合，深化专业综合改革，优化专业结构。搭建通识教育、专业教育和学科教育交叉融合的新知识体系。完善公共基础、学科基础和专业三个层面的课程。
