近日，教育部信息管理与信息系统专业虚拟教研室（上海外国语大学牵头）新增加内蒙古科技大学信息管理与信息系统教研室（专业）为虚拟教研室成员单位。
至此，信管虚拟教研室已有覆盖全国30个省、自治区、直辖市的127家成员单位（其中国家级一流本科专业建设点70个、省级一流本科专业建设点22个、中西部地区成员单位56个），8家合作支持单位，由上海外国语大学信息管理与信息系统国家级一流本科专业建设点牵头，中国人民大学、上海交通大学、同济大学、中南大学、湖南工商大学、中国传媒大学、北京邮电大学、西南财经大学、北京外国语大学、南京邮电大学、华中师范大学、安徽财经大学、西藏民族大学、山东财经大学、中国地质大学（北京）、桂林电子科技大学、北京信息科技大学、贵州财经大学、华侨大学、济南大学、对外经济贸易大学、北京语言大学、首都经济贸易大学、南京信息工程大学、北京林业大学、湖南大学、天津外国语大学、石家庄铁道大学、宁波大学、吉林财经大学、重庆邮电大学、上海对外经贸大学、西南交通大学、郑州大学、山西财经大学、太原科技大学、江苏科技大学、西安理工大学、河南财经政法大学、上海理工大学、江西财经大学、南昌大学、兰州大学、内蒙古大学、深圳大学、山东中医药大学、郑州航空工业管理学院、哈尔滨理工大学、西安财经大学、中央财经大学、西安电子科技大学、新疆财经大学、复旦大学、河北科技大学、河北工程大学、云南农业大学、昆明理工大学、云南民族大学、广州软件学院、北京工业大学、大连理工大学、上海大学（管理学院）、青岛大学、浙江财经大学、宁夏大学、西南科技大学、云南财经大学、山东建筑大学、南开大学、西南石油大学、广州华商学院、青海大学、南京理工大学、武汉纺织大学、中南民族大学、齐鲁工业大学（山东省科学院）、中国地质大学（武汉）、湖北中医药大学、华北水利水电大学、青岛理工大学、武汉大学、武汉科技大学、北京物资学院、哈尔滨金融学院、电子科技大学、华中农业大学、南京审计大学、北京工商大学、广西师范大学、上海财经大学、安徽中医药大学、安徽医科大学、武汉理工大学、西安建筑科技大学、河海大学、南京航空航天大学、东华大学、东北大学、厦门理工学院、天津师范大学、蚌埠医学院、东北财经大学、石河子大学、华北理工大学、武汉工程大学、贵州师范大学、北京大学、上海应用技术大学、中国石油大学（北京）、宁波财经学院、盐城工学院、东南大学、上海工程技术大学、湖北经济学院、上海商学院、西北工业大学、安徽理工大学、广东工业大学、江苏大学、西南大学、中国石油大学（华东）、大连东软信息学院、湖北汽车工业学院、大连海事大学、唐山学院、内蒙古科技大学的信管专业联合开展建设，由机械工业出版社（华章分社）、智慧树网 (上海卓越睿新数码科技股份有限公司)、CNAIS（中国系统工程学会信息系统工程专业委员会）、中国信息经济学会信息管理专业委员会、高等教育出版社、清华大学出版社、北京云楼科技有限公司、香港树仁大学张舜尧博士商业分析研究中心8家合作单位支持，旨在探索“智能+”时代新型基层教学组织的运行机制和模式，打造信管专业建设虚拟社区联盟。
本虚拟教研室尝试以“机器智能+认知智能”前沿科技培养理念为特色，通过学术、教师、项目、技术等资源流动，形成国内信管专业教研室顶层引领、实验室协同育人的良性互动机制；通过信管专业教研室、实验室“一虚一实”双平台建设，汇聚优质资源、延展教学空间，发挥辐射、联动效应，实现跨时空、跨领域合作共享；推动专业、课程、教师、教学、机制等的改革与转型，形成激发动力、协作共享、共育人才的新育人模式。
内蒙古科技大学信息管理与信息系统专业简介
1. 历史沿革
内蒙古科技大学信息管理与信息系统专业成立于2005年，经过近20年的建设，专业已形成较为成熟的教学理念、教学模式及完整的师资队伍。
2.专业定位
本专业立足内蒙，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，熟悉现代信息管理技术与方法，具备现代管理学、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，具有良好的数学基础，能够运用大数据思维和方法识别、分析、解释管理问题，具备国际视野、创新意识和创业精神的应用型人才。
3. 师资队伍
本专业现有专业教师14人，教授4人，副教授5人，讲师5人，硕士生导师5人，博士生导师1人。教师博士化率50%，其中4位教师有国外留学、研学经历。
专业内组建了信息系统开发与应用、数据分析及大数据应用等教研组，深入开展教学研究。近几年，专业教师积极承担教学改革项目，发表教改论文，并带领学生参加各级各类创新创业比赛，多次获得国家级、省级奖励。
专业设置了内蒙古特色产业发展、企业信息化数字化智能化、智慧城市建设等研究方向。专业教师承担了多项国家级、省部级项目和企业横向应用课题，出版专著2部，参与撰写的资政报获得包头市主要领导批示。
4. 专业建设举措
（1）坚持厚基础、宽口径人才培养理念
秉承“宽口径、厚基础、强能力”的教育理念，融合管理科学、经济学、计算机科学与技术、数据科学等多学科知识，以“通识+专业”、“IT+管理”的课程体系为载体，培养知识与技能相结合、理论与实践相结合，具有职业发展潜力的应用型管理人才。
（2）创新教育教学方式，注重学生个性化培养
本专业在做好课内教学的同时，也时刻关注学生的课外教育。结合社会需求、学生自身兴趣爱好及能力特点，指导学生制定自我培养计划。通过持续的指导与督促，提高学生的自主学习意识及能力。让学生在整个大学的学习过程中，有计划有步骤地实现自我培养目标，实现学生个性化培养，提升专业育人成效。
（3）不断推进产教融合，完善实践教学体系
不断挖掘校企合作潜力，增加校企合作办学的形式和规模。通过企业提供实习场地或实习实训平台、企业技术人员进课堂、校企共同制定课程方案、共同指导学生毕业论文、学生顶岗实习等多种形式实现产教融合，完善实践教学体系，提高实践教学质量。
